Duchowość i coaching
tryb hybrydowy
Duchowość i coaching to kierunek o profilu ogólnoakademickim, który przygotowuje specjalistów w zakresie wspierania rozwoju osobowego, duchowego i relacyjnego człowieka. Łączy refleksję teologiczną, filozoficzną i psychologiczną z praktycznymi kompetencjami komunikacyjnymi i coachingowymi.
Student zdobywa wiedzę z zakresu antropologii, duchowości chrześcijańskiej, psychologii oraz teorii i metod coachingu. Rozwija umiejętności prowadzenia dialogu, towarzyszenia w procesie rozwoju, rozumienia motywacji i potrzeb człowieka, a także krytycznej analizy zjawisk kulturowych i egzystencjalnych. Uczy się wspierać innych w podejmowaniu decyzji, budowaniu sensu życia i realizowaniu celów w sposób odpowiedzialny i etyczny.
To kierunek dla tych, którzy chcą łączyć refleksję z działaniem. Przygotowuje do pracy z ludźmi – w edukacji, rozwoju osobistym, środowiskach społecznych i wspólnotowych – wszędzie tam, gdzie potrzebne jest mądre, odpowiedzialne towarzyszenie.
Kierunek odpowiada na rosnące zapotrzebowanie na kompetentne towarzyszenie człowiekowi w świecie dynamicznych zmian, kryzysów tożsamości i poszukiwania sensu, oferując solidne podstawy teoretyczne i świadome podejście do pracy z drugim człowiekiem.
Program studiów realizowany jest z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, co zapewnia dużą elastyczność oraz umożliwia łączenie nauki z innymi obowiązkami. W każdym semestrze od 45 do 60 godzin dydaktycznych odbywa się w formie zajęć stacjonarnych, realizowanych podczas 5–6 sobotnich zjazdów, obejmujących każdorazowo 9–10 godzin zajęć. Takie rozwiązanie sprawia, że studia są dostępne również dla osób spoza Lublina.
Informacje
o kierunku
- studia stacjonarne I stopnia
- uzyskiwany tytuł: licencjat
- język wykładowy: polski
- planowana liczba miejsc: 30
- Wydział Teologii
- PROGRAM STUDIÓW
Zasady rekrutacji
NOWA MATURA
Matura zdawana w Polsce po 2005 r.
Punktowany wynik z następujących przedmiotów:
- język polski (40% wyniku końcowego)
- język obcy nowożytny (30% wyniku końcowego)
- inny dowolny przedmiot zdawany przez kandydata – obowiązkowy lub dodatkowy (30% wyniku końcowego).
Jeżeli zdawałeś więcej niż jeden przedmiot, liczyć się będzie ten, z którego uzyskałeś najlepszy wynik.
STARA MATURA
„Stara matura” – świadectwo maturalne uzyskane w Polsce przed 2005 rokiem. Wynik wyrażony OCENĄ w skali 1-6 lub 2-5.
Punktowane oceny z egzaminów pisemnych ze świadectwa dojrzałości:
- język polski (50% wyniku końcowego)
- dowolny przedmiot zdawany przez kandydata (50% wyniku końcowego).
MATURA ZAGRANICZNA / IB / EB
- Kandydaci z maturą IB/EB, maturą/świadectwem uzyskanymi w państwach członkowskich UE, OECD, EFTA oraz w Ukrainie lub Chinach:
Konkurs ocen na świadectwie (wyniki maturalne):
Wymagane posiadanie wyników z następujących przedmiotów:
- język polski lub język ojczysty (40% wyniku końcowego)
- język obcy nowożytny (30% wyniku końcowego)
- inny dowolny przedmiot zdawany przez kandydata – obowiązkowy lub dodatkowy (30% wyniku końcowego). Jeżeli zdawałeś więcej niż jeden przedmiot, liczyć się będzie ten, z którego uzyskałeś najlepszy wynik.
- Kandydaci cudzoziemcy posługujący się dokumentem, który nie jest dokumentem potwierdzającym uprawnienie do ubiegania się o przyjęcie na studia (obowiązuje od 1 lipca 2025)
Egzamin wstępny:
Zagadnienia egzaminacyjne:
Sprawdzenie wiedzy, kompetencji i umiejętności kandydatów przez analizę specjalistycznego tekstu oraz zreferowanie następujących tematów: https://kandydat.kul.pl/wp-content/uploads/2024/08/Zakres-egzaminu-Duchopwosc-i-coaching.pdf
Kandydaci z maturą zagraniczną aplikujący na studia w języku polskim zobowiązani są przedstawić dokument potwierdzający znajomość języka polskiego na poziomie co najmniej B2.
Dodatkowe informacje
Sposób przeliczania punktów z matury
- poziom rozszerzony – wynik egzaminu mnożymy x 1
- poziom podstawowy – wynik egzaminu mnożymy x 0,5
Szczegółowe informacje o sposobie przeliczania znajdziesz po kliknięciu TUTAJ.
Olimpiady i konkursy zwalniające z postępowania kwalifikacyjnego
- Laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych i tematycznych oraz konkursów ogólnopolskich i międzynarodowych przyjmowani są poza postępowaniem kwalifikacyjnym i otrzymują maksymalną liczbę punktów.
- Laureaci i finaliści mogą korzystać z uprawnień tylko jeden raz, tj. w roku uzyskania świadectwa dojrzałości.
W rekrutacji na kierunek Duchowość i coaching na rok akademicki 2025/2026 nie zostały uwzględnione konkursy i olimpiady.
Dlaczego duchowość i coaching na KUL?
Kierunek wyróżnia się unikatowym połączeniem refleksji nad duchowością z nowoczesnymi kompetencjami coachingowymi i komunikacyjnymi. Studenci zdobywają nie tylko wiedzę, ale przede wszystkim konkretne umiejętności pracy z człowiekiem – od prowadzenia dialogu i wspierania rozwoju, po analizę problemów egzystencjalnych i podejmowanie decyzji w złożonych sytuacjach życiowych. Do najmocniejszych atutów kierunku należą:
interdyscyplinarny program łączący teologię, filozofię i psychologię
Program studiów wykorzystuje nowoczesne metody dydaktyczne, w tym pracę warsztatową, analizę przypadków oraz elementy symulacji dialogu coachingowego. Studenci mają możliwość rozwijania kompetencji praktycznych w bezpiecznym środowisku dydaktycznym, przygotowując się do realnych sytuacji zawodowych.
kadra dydaktyczna z doświadczeniem naukowym i praktycznym
Kadrę kierunku stanowią nie tylko badacze, ale także praktycy posiadający doświadczenie zawodowe m.in. w obszarze edukacji, duszpasterstwa, mediów, pracy społecznej, coachingu oraz wsparcia psychologicznego. Dzięki temu studenci mają kontakt z realnymi wyzwaniami pracy z człowiekiem oraz aktualnymi trendami rozwojowymi.
integralne podejście do człowieka
Na tle innych kierunków coachingowych i rozwojowych studia wyróżniają się integralnym podejściem do osoby ludzkiej, uwzględniającym jej wymiar duchowy, psychiczny i społeczny. To propozycja unikatowa zarówno w skali uczelni, jak i w ujęciu ogólnopolskim, odpowiadająca na potrzebę łączenia rozwoju osobistego z refleksją nad sensem życia i wartościami.
przygotowanie do zdobycia międzynarodowych certyfikatów
Istotnym atutem kierunku jest możliwość przygotowania do ubiegania się o międzynarodowe akredytacje coachingowe, takie jak International Coaching Federation (ICF) oraz European Mentoring and Coaching Council (EMCC), co zwiększa konkurencyjność absolwentów na rynku pracy i otwiera perspektywy rozwoju zawodowego także w środowisku międzynarodowym.
rosnące zapotrzebowanie na rynku pracy
Kierunek odpowiada na rosnące zapotrzebowanie rynku pracy na specjalistów potrafiących wspierać rozwój jednostki i towarzyszyć w procesach zmiany. Zgodnie z raportami Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości oraz Głównego Urzędu Statystycznego, wzrasta znaczenie kompetencji miękkich, takich jak komunikacja, zdolność pracy z ludźmi, odporność psychiczna czy umiejętność adaptacji do zmian. Absolwenci kierunku znajdują zastosowanie w obszarach edukacji, rozwoju osobistego, działalności społecznej, organizacjach pozarządowych, środowiskach kościelnych oraz szeroko rozumianym sektorze usług rozwojowych.
tryb hybrydowy
Elastyczna organizacja studiów (łączenie zajęć online i zjazdów stacjonarnych).
zajęcia rozwijające kompetencje komunikacyjne i coachingowe
praktyczne przygotowanie do pracy z osobą i grupą
CZEGO SIĘ NAUCZYSZ?
Studia na kierunku Duchowość i coaching obejmują spójny zestaw zagadnień łączących refleksję nad człowiekiem z praktycznymi umiejętnościami pracy rozwojowej. Program został podzielony na kilka kluczowych bloków tematycznych:
- antropologia (filozoficzna, teologiczna i biblijna),
- psychologia i rozwój osobowy,
- coaching i komunikacja,
- duchowość chrześcijańska,
- etyka i odpowiedzialność w pracy z człowiekiem.
W trakcie studiów poznasz m.in. takie przedmioty jak:
- Podstawy coachingu
- Proces coachingu
- Psychologiczne podstawy coachingu
- Filozoficzne założenia coachingu
- Komunikacja interpersonalna i dialog coachingowy
- Podstawy antropologii biblijnej
- Personalizm chrześcijański
Program studiów kładzie duży nacisk na praktykę. W ramach zajęć uczestniczysz w:
- warsztatach komunikacyjnych i coachingowych,
- analizie konkretnych przypadków (case studies),
- symulacjach rozmów coachingowych,
- projektach zespołowych i indywidualnych.
Zajęcia prowadzone są z wykorzystaniem nowoczesnych metod dydaktycznych, opartych na aktywnym udziale studentów, pracy w grupie oraz rozwijaniu kompetencji poprzez doświadczenie i refleksję.
Studenci mają również możliwość rozwijania kompetencji językowych, w tym języka obcego ukierunkowanego na komunikację w obszarze rozwoju osobistego i pracy z człowiekiem.
PRAKTYKI
Na kierunku Duchowość i coaching praktyczne przygotowanie do pracy z człowiekiem realizowane jest w sposób zintegrowany z programem studiów. Kierunek nie przewiduje klasycznych praktyk wakacyjnych – wszystkie kompetencje praktyczne rozwijane są w trakcie zajęć warsztatowych, w bezpośrednim powiązaniu z realizowanymi treściami.
Kluczowym elementem kształcenia praktycznego jest przedmiot „Proces coachingu”, realizowany na każdym etapie studiów. W jego ramach studenci uczą się prowadzenia rzeczywistych rozmów coachingowych, pracy na celach rozwojowych, diagnozowania sytuacji klienta oraz stosowania narzędzi coachingowych w praktyce.
W trakcie studiów studenci:
- uczestniczą w warsztatach coachingowych i komunikacyjnych,
- prowadzą symulacje i rzeczywiste sesje coachingowe,
- analizują studia przypadków (case studies),
- pracują indywidualnie i w grupach nad projektami rozwojowymi,
- uczą się refleksji nad własnym stylem pracy i komunikacji.
Zajęcia mają charakter praktyczny i odbywają się w formie laboratorium kompetencji coachingowych, gdzie studenci w bezpiecznym środowisku uczą się pracy z drugim człowiekiem pod opieką doświadczonych prowadzących.
W ramach realizacji programu możliwe jest także zdobywanie doświadczenia poprzez współpracę z instytucjami i środowiskami, w których wykorzystywane są kompetencje coachingowe i rozwojowe, takimi jak:
- organizacje pozarządowe i fundacje,
- instytucje edukacyjne (szkoły, uczelnie),
- centra doradztwa zawodowego,
- poradnie rodzinne i ośrodki wsparcia,
- środowiska duszpasterskie i formacyjne.
W wielu przypadkach prowadzący zajęcia są jednocześnie praktykami współpracującymi z różnymi instytucjami, co umożliwia studentom kontakt z realnymi kontekstami pracy oraz budowanie pierwszych doświadczeń zawodowych jeszcze w trakcie studiów.
Tak zaprojektowany model kształcenia pozwala stopniowo przechodzić od wiedzy do działania, rozwijając kompetencje praktyczne w sposób uporządkowany, refleksyjny i bezpieczny.
ŻYCIE STUDENCKIE
Studia na kierunku Duchowość i coaching to nie tylko zajęcia, ale także przestrzeń spotkania, dialogu i rozwoju osobistego. Kameralny charakter kierunku sprzyja budowaniu relacji, wymianie doświadczeń oraz tworzeniu wspólnoty studentów, którzy chcą świadomie pracować nad sobą i wspierać innych.
Studenci mogą angażować się w działalność samorządu studenckiego Wydziału Teologii, który reprezentuje ich interesy, współorganizuje wydarzenia akademickie oraz inicjatywy integracyjne. Istnieje również możliwość uczestnictwa w kołach naukowych, rozwijających zainteresowania z zakresu teologii, duchowości, komunikacji i pracy z człowiekiem. Działalność ta obejmuje m.in. organizację spotkań tematycznych, debat, warsztatów oraz konferencji naukowych.
Studenci kierunku mają także możliwość udziału w programach mobilności międzynarodowej, takich jak Erasmus+, które umożliwiają realizację części studiów za granicą. W ramach współpracy międzyuczelnianej możliwe są wyjazdy do uczelni partnerskich w Europie, w tym m.in. do ośrodków akademickich kształcących w obszarze teologii, nauk społecznych i humanistycznych. Studenci korzystają również z krajowej wymiany akademickiej w ramach programu MOST.
Udział w mobilności pozwala nie tylko poszerzyć wiedzę, ale także zdobyć doświadczenie międzykulturowe, rozwinąć kompetencje językowe i spojrzeć na zagadnienia rozwoju człowieka z szerszej perspektywy.
Życie studenckie na kierunku to także udział w rekolekcjach, spotkaniach formacyjnych, warsztatach rozwojowych oraz wydarzeniach organizowanych przez środowisko akademickie KUL. To przestrzeń, w której teoria spotyka się z doświadczeniem, a studia stają się nie tylko zdobywaniem wiedzy, ale również drogą osobistego wzrostu.
Co po studiach?
Studia umożliwiają dalszy rozwój akademicki i zawodowy, w tym:
- kontynuację kształcenia na studiach II stopnia (np. w obszarze filozofii, nauk o rodzinie, psychologii – zgodnie z zasadami rekrutacji),
- podjęcie studiów podyplomowych (np. coaching, mediacje, doradztwo zawodowe),
- udział w specjalistycznych kursach i szkoleniach branżowych.
Ukończenie kierunku Duchowość i coaching nie nadaje formalnych uprawnień regulowanych (np. nauczycielskich czy terapeutycznych), jednak zapewnia solidne przygotowanie do wykonywania zawodów związanych ze wspieraniem rozwoju człowieka oraz pracy w obszarze kompetencji społecznych i komunikacyjnych.
kwalifikacje
Absolwent zdobywa kwalifikacje odpowiadające profilom zawodowym ujętym w klasyfikacjach rynku pracy (ZSK i KZiS), w szczególności przygotowując się do pracy jako:
- coach / trener rozwoju osobistego,
- trener umiejętności społecznych,
- specjalista ds. rozwoju zasobów ludzkich (HR),
- doradca zawodowy i personalny,
- specjalista ds. szkoleń i rozwoju kompetencji,
- pracownik instytucji edukacyjnych i organizacji pozarządowych,
- specjalista ds. wsparcia rozwoju osobowego i społecznego.
kompetencje
Absolwent posiada zarówno kompetencje twarde, jak i miękkie, w tym:
- prowadzenie rozmowy coachingowej i dialogu rozwojowego,
- stosowanie metod i narzędzi coachingu,
- analiza problemów osobowych i społecznych oraz dobór adekwatnych form wsparcia,
- umiejętność pracy indywidualnej i zespołowej,
- kompetencje komunikacyjne, mediacyjne i relacyjne,
- zdolność krytycznej analizy, syntezy informacji i podejmowania decyzji,
- działanie zgodne z zasadami etycznymi pracy z człowiekiem.
Perspektywy zawodowe:
Absolwent może znaleźć zatrudnienie m.in. w:
- firmach i działach HR,
- organizacjach pozarządowych i instytucjach społecznych,
- edukacji i systemie wsparcia młodzieży,
- centrach doradztwa kariery i agencjach zatrudnienia,
- środowiskach kościelnych i poradniach rodzinnych
- oraz jako freelancer lub przedsiębiorca prowadzący własną działalność coachingową.