Wszyscy absolwenci zdobywają kompetencje i kwalifikacje zawodowe do podjęcia pracy na stanowisku asystenta rodziny. W związku z tym, są przygotowani do:

• prowadzenia pracy z rodziną w miejscu zamieszkania lub w miejscu wskazanym przez rodzinę;
• udzielania pomocy rodzinom w poprawie ich sytuacji życiowej, w rozwiązywaniu problemów socjalnych, psychologicznych, wychowawczych, w poszukiwaniu, podejmowaniu i utrzymywaniu pracy przez członków rodziny;
• wspierania aktywności społecznej rodzin;
• podejmowania działań interwencyjnych i zaradczych w sytuacji zagrożenia bezpieczeństwa dzieci i rodzin.

Absolwenci, którzy wybrali specjalność „Koordynator pieczy zastępczej”, zdobywają ponadto kompetencje niezbędne do podejmowania działań w obszarze:

• realizacji zadań koordynatora rodzinnej pieczy zastępczej;
• zastosowania odpowiednich form czasowej opieki i/lub procedur adopcyjnych;
• doboru i przygotowania rodziców zastępczych bądź adopcyjnych;
• metodyki pracy z rodziną zastępczą oraz dzieckiem i nastolatkiem przebywającym w pieczy zastępczej;
• wykorzystania form usamodzielnienia młodzieży z rodzin zastępczych;
• wsparcia dziecka w rodzinie migracyjnej.

Absolwenci, którzy wybrali specjalność „Asystent osoby niesamodzielnej”, zdobywają ponadto kompetencje w zakresie opieki nad osobą niesamodzielną, m.in.:

• znają prawne aspekty opieki nad osobą niesamodzielną;
• znają prawne i społeczne aspekty funkcjonowania instytucji dla osób niesamodzielnych;
• znają aktualne kierunki polityki społecznej wobec osób starszych;
• potrafią zdiagnozować potrzeb osoby niesamodzielnej i jakości jej życia;
• potrafią podejmować podstawowe czynności pielęgnacyjne wobec osoby niesamodzielnej;
• rozumieją i potrafią wspierać duchowe (religijne) potrzeby osoby starszej i niepełnosprawnej (osoby niesamodzielnej);
• są gotowi do włączenia się w proces aktywizacji zawodowej i społecznej osób starszych i niepełnosprawnych (osób niesamodzielnych).

Wszyscy absolwenci posiadają kompetencje w zakresie udzielenia pierwszej pomocy osobie poszkodowanej.

Wszyscy absolwenci są przygotowani do:

• prowadzenie poradnictwa małżeńsko-rodzinnego w różnego typu placówkach świeckich i kościelnych;
• nauczania narzeczonych i małżonków naturalnych metod regulacji poczęć w ramach poradnictwa parafialnego i dekanalnego w Kościele katolickim;
• prowadzenie mediacji małżeńskich i rodzinnych;
• prowadzenia poradnictwa wychowawczego na różnych etapach rozwojowych dziecka.

Absolwent posiada umiejętności komunikacyjne w zakresie:

• stosowania podstawowych strategii komunikacyjnych i mediacyjnych w procesie rozwiązywania problemów małżeńsko-rodzinnych
• przedstawienia argumentacji w sposób dostosowany do możliwości różnych grup odbiorców
• pracy zespołowej
• audiowizualnej prezentacji wybranych problemów (ich opisu i rozwiązywania) oraz projektów społecznych
• zarządzania stresem podczas wystąpień publicznych
• sprawnego porozumiewania się przy użyciu nowoczesnych narzędzi teleinformatycznych.

• Absolwent posiada kompetencje w zakresie ekonomiki i finansów gospodarstw domowych oraz podstaw przedsiębiorczości.

• Absolwent potrafi analizować problemy małżeństwa i rodziny z perspektywy nauk o rodzinie i dyscyplin pokrewnych, w tym z wykorzystaniem specjalistycznych zasobów bibliotek oraz baz danych statystycznych.

Absolwent potrafi poprawnie:

• formułować problemy i cele badawcze,
• dobierać wiarygodne źródła informacji i dane niezbędne do ich rozwiązania,
• dokonywać oceny, krytycznej analizy i syntezy pozyskanych danych i informacji,
• dobierać właściwe metody i narzędzia badawcze,
• redagować teksty naukowe.