W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie:

• rozwój, budowę i funkcje organizmu człowieka w warunkach prawidłowych i patologicznych,
• objawy i przebieg chorób,
• sposoby postępowania diagnostycznego i terapeutycznego właściwe dla określonych stanów chorobowych,
• etyczne, społeczne i prawne uwarunkowania wykonywania zawodu lekarza oraz zasady promocji zdrowia, a swoją wiedzę opiera na dowodach naukowych,
• zna zasady zapobiegania chorobom oraz promocji zdrowia

W zakresie umiejętności absolwent potrafi:

• rozpoznać problemy medyczne i określić priorytety w zakresie postępowania lekarskiego,
• rozpoznać stany zagrażające życiu i wymagające natychmiastowej interwencji lekarskiej,
• zaplanować postępowanie diagnostyczne i zinterpretować jego wyniki,
• wdrożyć właściwe i bezpieczne postępowanie terapeutyczne oraz przewidzieć jego skutki,
• ocenić problemy zdrowotne pod względem czynników fizycznych, społecznych, psychologicznych i kulturowych,
• planować własną aktywność edukacyjną i stale dokształcać się w celu aktualizacji wiedzy,
• inspirować proces uczenia się innych osób

W zakresie kompetencji społecznych absolwent jest gotów do:

• nawiązania i utrzymania głębokiego oraz pełnego szacunku kontaktu z pacjentem, a także okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych;
• kierowania się dobrem pacjenta;
• przestrzegania tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta;
• podejmowania działań wobec pacjenta w oparciu o zasady etyczne, ze świadomością społecznych uwarunkowań i ograniczeń wynikających z choroby;
• dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń oraz dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych;
• propagowania zachowań prozdrowotnych;
• korzystania z obiektywnych źródeł informacji;
• formułowania wniosków z własnych pomiarów lub obserwacji;
• wdrażania zasad koleżeństwa zawodowego i współpracy w zespole specjalistów, w tym z przedstawicielami innych zawodów medycznych, także w środowisku wielokulturowym wielonarodowościowym;
• formułowania opinii dotyczących różnych aspektów działalności zawodowej;
• przyjęcia odpowiedzialności związanej z decyzjami podejmowanymi w ramach działalności zawodowej, w tym w kategoriach bezpieczeństwa własnego i innych osób.

• umiejętność komunikowania się z pacjentem i jego otoczeniem w tym przynajmniej w jednym z języków obcych
• umiejętność wykorzystania zaawansowanych platform IT w komunikacji w sytuacjach zawodowych (z pacjentem, innymi specjalistami itp.),
• komunikować się ze współpracownikami w zespole i dzielić się wiedzą;
• umiejętność przygotowania wystąpień ustnych z wykorzystaniem różnych środków przekazu (multimedia, wideokonferencje),
• umiejętność współdziałania i pracy w zespole przyjmując w nim różne role,
• znajomość specjalistycznego słownictwa praktycznego w języku angielskim,
• czytanie ze zrozumieniem skomplikowanych tekstów naukowych w języku angielskim.

• znajomość zasad funkcjonowania instytucji opieki medycznej,
• znajomość zasad tworzenia, funkcjonowania i rozwoju indywidualnej przedsiębiorczości,
• kompetencji niezbędnych do samozatrudnienia i inne cenione na rynku pracy: samodzielność, zdolności adaptacyjne, uczciwość i kreatywność

• umiejętność wykorzystania zaawansowanych platform IT w telemedycynie,
• umiejętność zdalnego monitorowanie parametrów zdrowotnych pacjenta (telemonitoring),
• umiejętność prowadzenia zabiegów rehabilitacyjnych przez pacjenta w domu pod zdalnym nadzorem fizjoterapeuty (telerehabilitacja),
  wykorzystanie teleradiologii,
• zdalna opieka nad pacjentami z chorobami przewlekłymi lub w podeszłym wieku,
• umiejętność obsługi specjalistycznego oprogramowania do obsługi aparatury medycznej, diagnostycznej i badawczej,
• umiejętność obsługi specjalistycznego oprogramowania do analizy i opracowania danych wykorzystywanego w medycynie, bioinformatyce i biostatystyce,
• umiejętność krytycznej selekcji dostępnych informacji z różnych źródeł

• zna metody prowadzenia badań naukowych,
• posiada wiedzę z zakresu nauk morfologicznych, przedmiotów klinicznych oraz z obszaru naukowych podstaw medycyny i nauk przedklinicznych (np. biochemii, mikrobiologii biostatystyki, cytofizjologii, genetyki, immunologii) umożliwiającą opracowanie procedury badawczej oraz prawidłową interpretację uzyskanych wyników,
• śledzi i rozumie specjalistyczną literaturę naukową,
• posiada wiedzę w zakresie zasad planowania badań z wykorzystaniem technik i narzędzi badawczych,
• postępuje etycznie podczas planowania i prowadzenia prac badawczych