Medycyna stylu życia - NOWOŚĆ!
Rekrutacja od 4 sierpnia!
to kierunek o profilu praktycznym, przygotowujący specjalistów wspierających zdrowie poprzez profilaktykę, edukację zdrowotną i trwałą zmianę stylu życia. Program integruje wiedzę z zakresu biologii medycznej i psychologii, dzięki czemu studenci uczą się rozumieć biologiczne oraz psychospołeczne mechanizmy zdrowia i choroby, a także skutecznie uczestniczyć i wspierać osoby w budowaniu zdrowych nawyków.
W trakcie studiów rozwijane są umiejętności oceny stanu zdrowia, czynników ryzyka zdrowotnego, planowania działań profilaktycznych, prowadzenia edukacji zdrowotnej oraz projektowania indywidualnych programów modyfikacji stylu życia opartych na aktualnych dowodach naukowych. Studenci zdobywają kompetencje komunikacyjne, uczą się motywowania do zmiany zachowań zdrowotnych oraz pracy w interdyscyplinarnym zespole ochrony zdrowia. Istotnym elementem programu są praktyki zawodowe realizowane w placówkach medycznych, poradniach psychologicznych, instytucjach zdrowia publicznego i organizacjach społecznych, które pozwalają zdobyć doświadczenie w rzeczywistych warunkach pracy.
Kierunek odpowiada na rosnące zapotrzebowanie rynku pracy na specjalistów zajmujących się profilaktyką oraz zapobieganiem skutkom chorób cywilizacyjnych, promocją zdrowia i wspieraniem trwałej zmiany stylu życia. To propozycja dla osób, które chcą aktywnie wpływać na poprawę zdrowia i jakości życia społeczeństwa i rozwijać kompetencje cenione w ochronie zdrowia, edukacji zdrowotnej, instytucjach publicznych, organizacjach pozarządowych oraz sektorze wellbeing.
Informacje
o kierunku
- studia stacjonarne I stopnia
- uzyskiwany tytuł: licencjat
- język wykładowy: polski
- planowana liczba miejsc: 30
- Wydział Medyczny
- PROGRAM STUDIÓW
Zasady rekrutacji
NOWA MATURA
Matura zdawana w Polsce po 2005 r.
Punktowany wynik z następujących przedmiotów:
- język angielski – 20% wyniku końcowego,
- do wyboru: biologia lub chemia lub wiedza o społeczeństwie – 80% wyniku końcowego.
Jeżeli kandydat posiada wyniki z więcej niż jednego z wymienionych przedmiotów, punktowany jest ten, z którego uzyskał najwyższy wynik.
Wynik z przedmiotu stanowiącego podstawę kwalifikacji nie może być niższy niż 35%.
STARA MATURA
„Stara matura” – świadectwo maturalne uzyskane w Polsce przed 2005 rokiem. Wynik wyrażony OCENĄ w skali 1-6 lub 2-5.
Punktowane oceny z egzaminów pisemnych:
- język polski – 50% wyniku końcowego,
- dowolny przedmiot zdawany przez kandydata – 50% wyniku końcowego.
Od kandydatów wymagana jest znajomość języka angielskiego potwierdzona certyfikatem językowym, oceną na świadectwie ukończenia szkoły średniej lub oceną w suplemencie do dyplomu.
MATURA ZAGRANICZNA / IB / EB
Kandydaci z maturą IB/EB, maturą/świadectwem uzyskanymi w państwach członkowskich UE, OECD, EFTA oraz w Ukrainie lub Chinach:
Konkurs ocen na świadectwie (wyniki maturalne):
Punktowany wynik z następujących przedmiotów:
- język angielski – 20% wyniku końcowego,
- do wyboru: biologia lub chemia lub wiedza o społeczeństwie – 80% wyniku końcowego.
Jeżeli kandydat posiada wyniki z więcej niż jednego z wymienionych przedmiotów, punktowany jest ten, z którego uzyskał najwyższy wynik.
Wynik z przedmiotu stanowiącego podstawę kwalifikacji nie może być niższy niż 35%.
Kandydaci cudzoziemcy posługujący się dokumentem, który nie jest dokumentem potwierdzającym uprawnienie do ubiegania się o przyjęcie na studia:
ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE:
- Omów budowę i funkcje komórki eukariotycznej oraz scharakteryzuj rolę podstawowych organelli komórkowych w funkcjonowaniu organizmu człowieka.
- Wyjaśnij budowę i funkcje błony komórkowej oraz przedstaw mechanizmy transportu substancji przez błonę (dyfuzja, osmoza, transport aktywny).
- Wyjaśnij budowę DNA i RNA oraz omów podstawowe procesy zachodzące w komórce: replikację DNA i syntezę białka.
- Omów zasady dziedziczenia cech na podstawie praw Mendla oraz wyjaśnij znaczenie mutacji genetycznych w rozwoju chorób człowieka.
- Wyjaśnij rolę podstawowych składników odżywczych (białek, tłuszczów, węglowodanów, witamin i składników mineralnych) w organizmie człowieka
- Porównaj budowę komórki bakteryjnej i eukariotycznej oraz wyjaśnij znaczenie mikroorganizmów w zdrowiu i chorobie człowieka.
- Wyjaśnij podstawowe pojęcia chemiczne istotne w naukach o zdrowiu: budowa atomu, pierwiastki, związki chemiczne, roztwory oraz znaczenie pH dla organizmu człowieka.
- Wyjaśnij pojęcie homeostazy oraz omów mechanizmy regulacji temperatury ciała, gospodarki wodno-elektrolitowej i równowagi wewnętrznej organizmu.
Dlaczego
Medycyna
stylu życia
na KUL?
Kształcenie dla zawodów przyszłości
Rosnąca liczba osób cierpiących na choroby cywilizacyjne, starzenie się społeczeństwa oraz wzrost znaczenia profilaktyki sprawiają, że specjaliści zajmujący się promocją zdrowia i zmianą stylu życia są coraz bardziej poszukiwani. Kierunek odpowiada na potrzeby wskazywane m.in. przez Ministerstwo Zdrowia, WHO, GUS oraz analizy rynku pracy i rozwijającego się sektora wellbeing.
Unikatowy program studiów
To jeden z nielicznych kierunków w Polsce, który kompleksowo łączy biologię medyczną z psychologią zdrowia, edukacją zdrowotną, komunikacją z pacjentem i projektowaniem działań profilaktycznych. Studenci zdobywają kompetencje pozwalające nie tylko rozumieć mechanizmy zdrowia i choroby, ale także skutecznie wspierać trwałą zmianę zachowań zdrowotnych.
Profil praktyczny i bogaty program praktyk zawodowych
Już w trakcie studiów realizujesz 960 godzin praktyk w szpitalach, poradniach specjalistycznych, POZ, poradniach psychologicznych, szkołach, organizacjach pozarządowych oraz instytucjach zdrowia publicznego. Dzięki temu zdobywasz doświadczenie w pracy z pacjentami i zespołami interdyscyplinarnymi jeszcze przed ukończeniem studiów.
Nauka od ekspertów i praktyków
Zajęcia prowadzone są przez kadrę akademicką oraz praktyków związanych z ochroną zdrowia – lekarzy, psychologów, dietetyków i specjalistów promocji zdrowia współpracujących z placówkami medycznymi oraz instytucjami realizującymi programy profilaktyczne. Program powstaje we współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym, dzięki czemu odpowiada na aktualne potrzeby pracodawców.
Szerokie możliwości rozwoju zawodowego
Absolwenci mogą rozwijać karierę w podmiotach ochrony zdrowia, jednostkach zdrowia publicznego, organizacjach pozarządowych, placówkach edukacyjnych, samorządach oraz firmach realizujących programy wellbeing i promocji zdrowia pracowników. Kompetencje zdobyte podczas studiów są cenione wszędzie tam, gdzie kluczowe znaczenie ma profilaktyka, edukacja zdrowotna i wspieranie zdrowego stylu życia.
Kierunek tworzony z myślą o przyszłości
Opinia Biura Karier KUL potwierdza, że koncepcja kierunku odpowiada potrzebom współczesnego rynku pracy oraz rozwijającego się sektora zdrowia publicznego, profilaktyki, rehabilitacji, wellness i HR wellbeing. Program został zaprojektowany tak, aby przygotować absolwentów do pracy w obszarach, których znaczenie będzie systematycznie rosło wraz z rozwojem profilaktyki i medycyny opartej na zmianie stylu życia.
Nowoczesne podejście do zdrowia
Medycyna stylu życia nie koncentruje się wyłącznie na leczeniu skutków chorób. Uczy także, jak skutecznie im zapobiegać, wykorzystując wiedzę opartą na dowodach naukowych, nowoczesne metody edukacji zdrowotnej oraz współpracę specjalistów różnych dziedzin. To kierunek dla osób, które chcą realnie wpływać na zdrowie i jakość życia społeczeństwa.
Czego będziesz się uczyć?
Program kierunku łączy wiedzę z zakresu nauk medycznych, zdrowia publicznego, psychologii, dietetyki oraz profilaktyki zdrowotnej. Studenci zdobywają kompetencje w zakresie projektowania i wdrażania indywidualnych oraz środowiskowych działań wspierających zdrowy styl życia w różnych grupach społecznych, wiekowych i zawodowych
Najważniejsze bloki tematyczne:
- podstawy anatomii, fizjologii, biochemii i diagnostyki zdrowotnej,
- medycyna stylu życia i profilaktyka chorób cywilizacyjnych,
- żywienie człowieka i dietetyka kliniczna,
- psychologia zdrowia, komunikacja z pacjentem i zmiana zachowań,
- edukacja zdrowotna i promocja zdrowia,
- zarządzanie programami zdrowotnymi,
- technologie cyfrowe i telemedycyna w praktyce klinicznej.
Przykładowe przedmioty kluczowe:
- Wprowadzenie do medycyny stylu życia,
- Patofizjologia chorób cywilizacyjnych,
- Żywienie człowieka i dietetyka kliniczna,
- Projektowanie indywidualnego planu zdrowia,
- Culinary medicine i praktyka żywieniowa,
- Psychologia zmiany zachowań i wywiad motywujący,
- Telemedycyna i technologie cyfrowe w praktyce klinicznej,
- Choroby kardiometaboliczne, otyłość i zespół metaboliczny.
Praktyczne elementy kształcenia
Kształcenie obejmuje warsztaty, zajęcia praktyczne, analizę przypadków (case studies), projekty oraz pracę z wykorzystaniem aktywnych metod nauczania, m.in. tutoringu i symulacji pracy z pacjentem.
Istotnym elementem programu są praktyki zawodowe realizowane m.in. w poradniach dietetycznych i psychologicznych, oddziałach szpitalnych, placówkach edukacyjnych, organizacjach społecznych, placówkach opieki nad seniorami oraz poradniach specjalistycznych (m.in. onkologicznych, kardiologicznych, diabetologicznych i POZ).
Praktyki
Praktyki zawodowe są ważnym elementem kształcenia, pozwalającym studentom zdobywać doświadczenie w pracy z pacjentem, prowadzeniu edukacji zdrowotnej oraz realizacji działań z zakresu profilaktyki i promocji zdrowia. Studenci rozwijają umiejętności projektowania indywidualnych planów zdrowia, komunikacji z pacjentem, prowadzenia interwencji stylu życia oraz współpracy z przedstawicielami różnych zawodów. Praktyki realizowane są od II do VI semestru studiów w łącznym wymiarze 960 godzin.
II semestr – poradnia dietetyczna (60 godz.) – poznanie zasad pracy z pacjentem w zakresie żywienia, edukacji zdrowotnej i profilaktyki chorób dietozależnych.
III semestr – oddziały szpitalne: promocja zdrowia i projektowanie indywidualnych planów zdrowia (90
godz.), poradnia psychologiczna – radzenie sobie ze stresem (60 godz.), poradnia uzależnień (30 godz.) – rozwój kompetencji w zakresie wsparcia pacjenta i działań profilaktycznych.
IV semestr – żłobki, przedszkola, zerówki i starsze grupy przedszkolne (60 godz.), klasy 7–8 szkół podstawowych i szkoły średnie (120 godz.), fundacje i stowarzyszenia (60 godz.) – realizacja edukacji zdrowotnej oraz działań środowiskowych.
V semestr – DPS, domy seniora, sanatoria i oddziały geriatryczne (120 godz.), poradnie onkologiczne, hospicja i oddziały onkologiczne (60 godz.), praktyka mindfulness (60 godz.) – poznanie specyfiki pracy z osobami starszymi, pacjentami przewlekle chorymi oraz działań wspierających dobrostan psychiczny.
VI semestr – poradnie zaburzeń snu i zdrowia psychicznego (60 godz.), poradnie kardiologiczne, leczenia otyłości i diabetologiczne (90 godz.), podstawowa opieka zdrowotna (90 godz.) – zdobycie doświadczenia w zakresie kompleksowej profilaktyki i opieki nad pacjentem.
Praktyki realizowane są w placówkach ochrony zdrowia, edukacji, pomocy społecznej oraz organizacjach działających w obszarze promocji zdrowia i profilaktyki. Konkretne miejsca realizacji praktyk wynikają z aktualnych porozumień uczelni z podmiotami współpracującymi.
Zajęcia praktyczne w ramach kierunku obejmują również warsztaty, projekty oraz pracę z wykorzystaniem rzeczywistych przypadków pacjentów i problemów zdrowotnych.
Życie studenckie
Studenci kierunku mogą aktywnie uczestniczyć w życiu akademickim poprzez działalność w Samorządzie Studentów Wydziału Medycznego oraz organizacjach studenckich Wydziału. Studenci mają również możliwość prezentowania swoich osiągnięć naukowych podczas wydarzeń organizowanych na Wydziale Medycznym KUL, m.in. konferencji „Od kodu życia do medycyny przyszłości”.
Kierunek daje także możliwość zdobywania doświadczeń międzynarodowych poprzez udział w programie Erasmus+, umożliwiającym realizację części studiów na uczelniach partnerskich.
Co po studiach?
Ukończenie kierunku nie nadaje dodatkowych uprawnień formalnych (np. nauczycielskich, terapeutycznych lub innych regulowanych prawem), lecz przygotowuje absolwentów do pracy w obszarze promocji zdrowia, profilaktyki oraz wspierania zdrowego stylu życia.
Absolwent posiada kompetencje umożliwiające podejmowanie pracy m.in. w obszarach związanych z:
- promocją zdrowia i edukacją zdrowotną,
- realizacją programów profilaktycznych,
- wsparciem działań zdrowia publicznego,
- koordynacją działań prozdrowotnych w placówkach medycznych i społecznych.
Przykładowe obszary i stanowiska pracy zgodne z klasyfikacją zawodową obejmują m.in.:
- specjalista do spraw zdrowia publicznego,
- specjalista do spraw promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej,
- koordynator programów profilaktyki zdrowotnej,
- pracownik organizacji realizujących działania z zakresu zdrowia i profilaktyki,
- specjalista wspierający działania w zakresie opieki nad pacjentem i organizacji ścieżki zdrowotnej.
Absolwent zdobywa kompetencje w zakresie:
- projektowania indywidualnych planów zdrowia i działań profilaktycznych,
- prowadzenia edukacji zdrowotnej pacjentów i grup społecznych,
- oceny czynników ryzyka chorób cywilizacyjnych,
- wspierania zmiany zachowań zdrowotnych z wykorzystaniem komunikacji motywującej,
- przygotowywania i ewaluacji programów zdrowotnych,
- współpracy interdyscyplinarnej z przedstawicielami zawodów medycznych i społecznych.
Kompetencje praktyczne rozwijane są poprzez warsztaty, projekty oraz praktyki zawodowe w poradniach, placówkach ochrony zdrowia, instytucjach edukacyjnych i organizacjach społecznych.
Absolwent może kontynuować kształcenie na studiach II stopnia, studiach podyplomowych oraz w ramach kursów i szkoleń specjalistycznych związanych m.in. ze zdrowiem publicznym, promocją zdrowia, dietetyką, psychologią zdrowia, zarządzaniem w ochronie zdrowia oraz medycyną stylu życia.